"ENTRE FAMILIA Y ESCUELA, IDEAS CLARAS, COHERENCIA Y UNIDAD DE ACCIÓN, EN TIEMPO DE COVID Y FUERA DE ELLOS"

 “ Quiero hablarles de una parte esencial de la comunidad educativa, la denominada primera educadora: la familia. La que, como decía Goethe, debe dar a sus hijos raíces y alas. Sobre ella pesa la primera responsabilidad de educar a sus hijos, deber que no puede delegar y al que no cabe renunciar. Sin perjuicio de que los profesionales de los colegios han de apoyar y complementar dicha labor. Hemos podido constatar la importancia de ese "ir del brazo" en los recientes tiempos de confinamiento. La familia confía a la escuela lo mejor que tiene: sus hijos. Y para los profesores, esos niños son su esencial razón de ser: sus alumnos.

Permítanme alguna reflexión al hilo de lo dicho:

- Es imprescindible la comunicación, colaboración y complicidad entre familia y escuela: "Si solos podemos hacer poca cosa, unidos podemos obtener grandes logros" (Hellen Keller)

- Puede favorecer mucho esa complicidad el que la familia haya podido elegir el colegio: facilitará el sentimiento de pertenencia y la mayor coherencia entre el proyecto educativo de los padres y el del centro.

- Sabemos cuánto ayuda el resultados académicos y en el clima escolar la implicación de las familias en la actividad de sus hijos en el colegio.”

Alvarado F., (2020, 10 de julio). "ENTRE FAMILIA Y ESCUELA, IDEAS CLARAS, COHERENCIA Y UNIDAD DE ACCIÓN, EN TIEMPO DE COVID Y FUERA DE ELLOS" El periódico. 

https://www.elperiodico.com/es/entre-todos/participacion/la-familia-y-la-escuela-en-tiempos-de-covid-y-fuera-de-ellos-202121

- Resumen: 

Este articulo destaca el papel crucial que tienen las familias como la primera parte educadora de los niños y niñas. Se reconoce que la responsabilidad principal de educar a los niños y niñas recae en la familia, aunque los maestros y maestras también tienen un papel importantísimo en apoyar esta labor. Se destaca la importancia también de la colaboración familia-escuela, especialmente en la pandemia. Cabe destacar la necesidad de comunicación para un mejor desarrollo educativo de los niños y niñas. Además, se subraya que la implicación de las familias en la actividad escolar de sus hijos tiene un impacto positivo en los resultados académicos y el clima escolar. En resumen, el artículo apoya una estrecha colaboración entre la familia y la escuela para el bienestar y el éxito educativo de los niños.